Estimadas familias,
Gracias a todas nuestras familias de Kínder que han tomado el tiempo de hablar con el personal de Garfield sobre sus planes para cuando hagamos la transición al aprendizaje híbrido. Si usted es un padre de Kínder y aún no ha recibido noticias de un miembro del personal de Garfield, nos comunicaremos con todas las familias de Kínder durante la próxima semana. Para todas nuestras otras familias, estamos monitoreando de cerca las métricas de COVID. Cuando el distrito considere que es seguro regresar al aprendizaje en persona, nos comunicaremos con usted sobre la transición al aprendizaje híbrido.
A partir de este año, cada salón de clases invita a los estudiantes a recibir lecciones sobre equidad racial. Estas lecciones están basadas en los Estándares de Enseñanza de la Tolerancia y Justicia Social. Los Estándares de Justicia Social son un conjunto de estándares clave de apoyo y resultados de aprendizaje apropiados para la edad divididos en cuatro áreas: identidad, diversidad, justicia y acción que brindan un lenguaje común para hacer que las escuelas sean más justas, equitativas y seguras.
Este año, los maestros han enseñado lecciones sobre identidad y pronto se involucrarán con los estudiantes sobre el tema de la diversidad. El objetivo de las lecciones es que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos de las lecciones y que puedan hablar abiertamente mientras escuchan y se respetan uno al otro.
La gran idea de las próximas lecciones de diversidad en el nivel de primaria es que los estudiantes se sientan cómodos con personas que son similares y diferentes a ellos y que se relacionen respetuosamente con todas las personas.
En el nivel K-2, esto aparece como: «Me gusta estar rodeado de personas que son como yo y diferentes a mí, y puedo ser amigable con todos».
En el nivel 3-5, esto aparece como: «Me gusta conocer personas que son como yo y diferentes a mí, y trato a cada persona con respeto».
Sinceramente,
Directora Santy
