Noticias Geco (8-1-2021)

Actualización del bono

ESCUELA PRIMARIA GARFIELD                                                                   Gerente de Proyecto: Grupo Wenaha

ADICIÓN MAYOR Y REMODELACIÓN                                                            Arquitecto: Grupo DLR

                                                                                                                            Contratista CM / GC: Construcción Fortis

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Adición de seis (6) aulas, creación de áreas de aprendizaje colaborativas y de grupos pequeños, ampliación de la biblioteca / centro de medios, renovación de espacios de aula existentes, agregación de refugio cubierto para juegos, mejora de la accesibilidad de la ADA, renovación de baños, reparación de cimientos de piso de concreto, reemplazo de piso de cocina , mejorar los acabados en los espacios compartidos con pisos, pintura y techo, asegurar la entrada del frente, modificar la oficina, mejorar la circulación del sitio y el estacionamiento, reparar / reemplazar aceras, mejoras sísmicas, desmantelamiento del tanque de combustible y mejoras mecánicas, eléctricas y de plomería.

CALENDARIO

Acciones Importantes Inicia Termina Porcentaje

completado

Comentarios
Diseño previo Oct 2018 Ene 2019 100%
Diseño y Permisos Ene 2019 Jul 2020 100% Permisos en mano.
Construcción May 2020 Ago 2021 50% Nueva área C y nueva construcción de oficinas, en plena producción.

 

ACTIVIDADES ACTUALES

  • Aulas modulares, listas para los estudiantes: energía, datos, equipo de proyección, borrado en seco y tachuelas completadas. Los equipos de CSD continúan afinando la ubicación de los muebles mientras trabajan con los maestros individuales.
  • Con los maestros y el personal de la oficina de regreso en el edificio, los equipos de construcción se han trasladado a las nuevas áreas de construcción de expansión administrativa, del centro de medios y del Área C.
  • La nueva área de administración está casi completa con el montaje y la entrega de paneles de yeso está programada para el viernes 11 de diciembre. Eso debería comenzar a transformar realmente el espacio. El mes pasado se instalaron ventanas y revestimientos exteriores, así como techos, en los días que el clima lo permite.
  • Fase II (obra nueva adicional): las losas se han reducido en un 100% para el edificio y la estructura en proceso. Las armaduras de techo para el Área C están programadas para entregarse a finales de este mes.
  • El trabajo del sitio en el lado sur de la escuela hizo un gran progreso este mes con aceras terminadas y jardinería sustancialmente completa.
  • Los salones y los pasillos del ala oeste están entregados al distrito y están disponibles para su uso. El aprendizaje remoto ha estado utilizando estos espacios.
  • Los subcontratistas de Construcción Fortis continúan trabajando en la instalación de jardines y aceras.
  • PIPC (trabajo relacionado con la ciudad) continúa y se está haciendo un gran esfuerzo para resolver los cabos sueltos para que el parcheo del pavimento se complete antes de fin de año.
  • Se completó el remplazo de tejas del techo del ala oeste y el gimnasio. La puesta de tejas en los techos se centra en la nueva área administrativa y se trasladarán al ala este según lo permita el clima.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL PRÓXIMO TRIMESTRE

  • Armazón de techo y entramado para el área C.
  • Colocación de acabados de paredes y techos.
  • Se están realizando selecciones de mobiliario para las áreas que se entregarán a fines del verano de 2021.

ACCIONES DESTACADAS

  • Los acabados del aula están completos. El personal y los estudiantes (limitado) están usando el ala oeste del edificio.
  • El personal de la oficina principal de Garfield ahora está usando el espacio de la oficina temporal durante el resto del año escolar 20-21

RETOS Y SOLUCIONES

  • Mantener el tráfico de la construcción separado de las actividades escolares requiere esfuerzos adicionales. Se están celebrando reuniones con los contratistas para ayudar con la programación y el acceso en ciertos momentos cuando los estudiantes no están presentes.